Tägliche Übung - Klasse 8 - Woche 37
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Übertrage in dein Heft und zeichne den Funktionsgraphen zu \(y = 0,5 x - 2\)
Aufgabe 2: Benenne den Körper, dessen Mantel abgebildet wurde.
Aufgabe 3: Gerd übt Elfmeterschießen. Bei 50 Versuchen hat er 36-mal getroffen. Bestimme die relative Häufigkeit dafür, dass er nicht getroffen hat. Gib als gekürzten Bruch und in Prozent an.
Aufgabe 4: Übertrage in dein Heft und kreuze die richtigen Aussagen an.
\(3^1 = 1 \cdot 3\)
\(4^2 = 2^4\)
\(4^2 = 2 \cdot 4\)
\(3^2 = 2^3\)
Aufgabe 5: Konstruiere ein Dreieck mit \(a = 5 \ cm\), \(b = 3 \ cm\) und \(c = 4 \ cm\).
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Nimm begründet Stellung.
Die markierte Fläche entspricht in ihrer Größe der unmarkierten Fläche.
Aufgabe 7: Benenne und beschreibe den Fehler, der in einer Tabellenkalkulation gemacht wurde.
\[A3 / B1\]
Aufgabe 8: Löse das Rätsel, indem du einen geeigneten mathematischen Ausdruck formulierst und anschließend löst.
Ich denke mir eine Zahl. Wenn ich von meiner Zahl 36 subtrahiere und das Ergebnis mit (-3) multipliziere, erhalte ich 144. Wie heißt meine Zahl?
Aufgabe 9: Schätze die Größe des Winkels und benenne ihn.
Aufgabe 10: Berechne ohne Taschenrechner.
\[\frac{3}{14} : \frac{9}{7}= \square\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Konstruiere eine Raute mit \(a = 3 \ cm\) und \(e = 5,5 \ cm\).
Aufgabe 12: Berechne den vorherigen Preis mithilfe des Taschenrechners.
Ein Möbelhaus senkt den Preis für einen Schrank um 12,5 % auf 849 €.
Aufgabe 13: Petra hatte zu Jahresbeginn 930 € auf dem Sparkonto, das mit 2,2 % verzinst wird. Berechne, wie viel sie nach 9 Monaten abheben kann.
Aufgabe 14: Benenne eine Funktion dieser Art.
Aufgabe 15: Formuliere die Gleichung und löse.
Multipliziert man die Summe aus 20 und einer unbekannten Zahl mit 3, so erhält man 90.
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Zeichne ein Rechteck mit \(a = 5 \ cm\) und \(b = 3 \ cm\) in dein Heft und zeichne alle Symmetrieachsen ein.
Aufgabe 17: Bestimme, um welche Art der Zuordnung es sich handelt.
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
Aufgabe 18: Setze jeweils den richtigen Vergleichsoperator "<" oder ">" ein.
\(-\frac{2}{3} \quad {\huge\square} \quad -\frac{3}{4}\)
\(-\frac{1}{4} \quad {\huge\square} \quad -\frac{2}{3}\)
\(-\frac{1}{4} \quad {\huge\square} \quad -\frac{3}{4}\)
Aufgabe 19: Berechne.
\[\frac{4}{5}-\frac{7}{8}=\square\]
Aufgabe 20: Bestimme den Flächeninhalt des Dreiecks.