Tägliche Übung - Klasse 5 - Woche 13
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Berechne ihre Ankunftszeit.
Tina fährt 3 Stunden und 20 Minuten mit dem Zug. Die Abfahrt war um 12:55 Uhr in Frankfurt am Main.
Aufgabe 2: Berechne die restliche Distanz.
Herr Müller fährt 128 km weit. Er hat bereits 72 km zurückgelegt.
Aufgabe 3: Berechne.
Ein Viertel von 60 vermehrt um 10.
Aufgabe 4: Wandle korrekt um.
\[702 \ cm \ = \ \square \ dm\]
Aufgabe 5: Entscheide und begründe, um welches besondere Viereck es sich handelt.
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Gib den Vorgänger und den Nachfolger an.
\[\square \quad 3010 \quad \square\]
Aufgabe 7: Berechne.
\[60 \cdot 3+40 \cdot 4=\square \]
Aufgabe 8: Gib den markierten Bruchteil an.
Aufgabe 9: Ergänze die Tabelle.
| m | cm |
|---|---|
| 4,02 | \(\square\) |
| \(\square\) | 7 |
| 0,8 | \(\square\) |
| \(\square\) | 0,1 |
Aufgabe 10: Ergänze.
\[7 \cdot 12= \square :2\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Schreibe als Zahl.
\[4 \ T \quad 2 \ H \quad 6 \ E = \square\]
Aufgabe 12: Entscheide richtig oder falsch?
\[25 \ \% \ = \ 14\]
Aufgabe 13: Gib die Zeitspanne in Minuten an.
11:20 Uhr bis 13:10 Uhr
Aufgabe 14: Berechne die fehlende Menge Mehl.
Zum Backen werden 1,85 kg Mehl benötigt. Es sind aber nur noch 940 g des Mehls vorhanden.
Aufgabe 15: Entscheide richtig oder falsch.
\[4,4 \ dm \ = \ 44 \ m\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Schreibe in kg.
\[42 \ g = \square \ kg \]
Aufgabe 17: Schätze die Deckenhöhe des Klassenraums.
Aufgabe 18: Gib in Stunden an.
5 Tage und 8 Stunden
Aufgabe 19: Notiere mit römischen Zahlzeichen.
\[109\]
Aufgabe 20: Setze den richtigen Vergleichsoperator „<„, „>“ oder „=“ ein.
\[4499 \quad \square \quad 4949\]