Tägliche Übung - Klasse 5 - Woche 26
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Bestimme die Anzahl der sichtbaren Würfel und die Gesamtzahl der Würfel.
Aufgabe 2: Ergänze.
| \(\square\) | |||||
| 48 | \(\square\) | ||||
| 3 | 16 | 2 | |||
Aufgabe 3: Setze für \(\triangle\) die Zahl 7 ein und berechne das Ergebnis.
\[18 + \triangle \cdot 2 - \triangle = \square\]
Aufgabe 4: Nimm begründet Stellung.
Es wurden \(\frac{3}{8}\) der Figur eingefärbt.
Aufgabe 5: Berechne schriftlich.
\[4268 - 1081 - 999 = \square\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Bestimme die Anzahl der Schüler, die mit dem Fahrrad zur Schule gekommen sind.
| Anzahl | |
|---|---|
| Bus | VIII |
| Pkw | VII |
| zu Fuß | XIII |
| Fahrrad | IX |
Aufgabe 7: Benenne die abgebildete Figur.
Aufgabe 8: Entscheide richtig oder falsch.
Beide Grafiken zeigen \(\frac{2}{5}\).
Aufgabe 9: Berechne schriftlich.
\[4256 \cdot 37 = \square\]
Aufgabe 10: Setze den richtigen Vergleichsoperator "<", ">" oder "=" ein.
\[\frac{3}{8} \quad \square \quad \frac{3}{5}\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Setze die richtige Zahl ein.
\[(\square + 7) \cdot 2 = 56\]
Aufgabe 12: Addiere zum Quotienten aus 10 und 2 das Produkt dieser Zahlen.
Aufgabe 13: Entscheide richtig oder falsch.
Jedes Quadrat ist ein Rechteck.
Aufgabe 14: Schreibe in Zentimetern.
\[3,041 \ m = \square \ cm\]
Aufgabe 15: Setze die Klammer so, dass du das angegebene Ergebnis erhältst.
\[63 : 3 - 15 \cdot 4 = 24\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Berechne schriftlich.
\[12288 : 48 = \square\]
Aufgabe 17: Finde und markiere den Fehler. Stelle den Rechenweg anschließend korrekt dar.
\[\begin{align*}&&40 \ kg &+30 \ g\\ =&& 40 \ kg &+ 0,3 \ kg\\=&& 40,3 \ kg\end{align*}\]
Aufgabe 18: Nimm begründet Stellung.
Jedes Rechteck ist auch ein Parallelogramm.
Aufgabe 19: Fülle richtig aus.
Aufgabe 20: Gib in Kimometern an.
\[400 \ dm + 400 \ m = \square\]